育もう学ぶ力　学習指導要領改訂への課題と論点【第32回】

教育課程部会への専門部会からの報告 音楽 下 表現、鑑賞、共通事項で内容構成 　引き続き、教育課程部会に報告された「音楽科、芸術科（音楽）の現状と課題、改善の方向性」（検討素案）の内容を中心に紹介する…

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学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第12回】

ＰＩＳＡ型読解力の育成探る

育てよう人間力　学習指導要領改訂への課題と論点【第32回】

部活動の再生【第12回】

私の学校経営論（2006）【第32回】

学校運営での責務を再認識

働く意欲育てるキャリア教育【第10回】

個別指導の支援　神奈川県立総合教育センター

心と体のアドバイス（2006）【第32回】

特別支援教育への転換で変わる学校施設

ルーブリックを活用した授業づくりと評価（全３巻）

「教職調整額」設定時の調査比３〜３・５倍に

中学校「毛筆」　１７年度に未履修校

「ゼロトレランス」　効果ありと回答８割超え

高校１年生の適応指導を

給与に「めりはり」、７割賛成

学校給食優良校に岩手・水沢小など

「市民科」使い人権意識養う