「慣れ親しむ」から「楽しく使う」へ

先取り新学習指導要領 小学校の英語教育 　英語を教えている小学校は平成18年度で全体の95・８％に達している（文科省調査）が、「慣れ親しむ」という段階から「楽しく使える」「コミュニケーションができる」…

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教科との関連を重視した生活科　体験を表現活動に

高校授業を１日体験

教員養成大　現場体験　多く取り入れ実践力向上

「滋賀ことのは手引集」を作成

小５、ローマ字読み取りの正答率上昇

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第3回】

先人の心に触れ　地域へ愛着

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第3回】

教育基本法の改正を受けて緊急に必要とされる教育制度の改正について＜答申＞（概要）

職場体験を教科で深める

保護者に「校内研究発表会」

総合学科　誕生から13年今後の展望模索

マイオピニオン

小学校におけるプロジェクト型英語活動の実践と評価

国語など各教科との連携探る

エデュコミュニケーション21・教育セミナー2007

ブックスタート　597自治体が実施

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第1回】