解説　生活科の意義と授業改善の視点

体験から知的な気付きに深めよう 片上　宗二・広島大学大学院教授 　教科の授業時数確保のために、生活科を社会と理科の時間に戻しては、との議論が中教審の一部にある。片上宗二・広島大学大学院教授は、国語や算…

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力がつく　総合的な学習【第3回】

不易流行

指導要領見直し　教科発展型の「総合」提案も

新時代の教師の条件−資質向上を目指して−【第21回】

自己肯定感を高めて　人とかかわる力育成

授業創造の在り方を探究

人づくり国づくり【第105回】

「教育セミナー関東」開く

19年度に全国学力調査

生徒会に「学習委員会」設け　学校の在り方、校長らと議論

解説　法教育

心に残る講話術　週のはじめに【第20回】

書く目的を明確にした活動

変わる大学【第1回】

個人情報保護のポイントなど指摘

故大村はま氏しのび「記念の会」

実践！私の「授業力」向上策【第19回】

解説　少人数の学習集団を生かす指導の在り方