実践！私の「授業力」向上策【第19回】

京都府立京都すばる高校　古谷　一樹教諭（国語） 書く・聞く・読むを徹底　新たな課題生む授業を 　「今日の授業の内容で質問があるのですが」と休み時間に生徒がやって来る。説明を省略したり、自明だと思いこん…

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解説　少人数の学習集団を生かす指導の在り方

防災を軸とした地域学習

2500人がホットに実践交流

学校からの教育改革　めぐり学び合う

52回優秀映像教材選奨入賞作品を決定

議会質疑　一問一答　教科書採択

不易流行

新時代の教師の条件−資質向上を目指して−【第18回】

特区　地域発の教育改革【第18回】

解説　ＩＴを活用した教科指導の改善のための調査研究

伝えたい気持ち高める工夫　詩を音読

注目！この大学この学部【第18回】

全教職員による「進路支援」を展開

朝食取って学力向上を！！

人づくり国づくり【第102回】

特区　地域発の教育改革【第17回】

情報発信と意見交換活発に

複数の目で子ども見守る