教えて先生Ｑ＆Ａ【第30回】

教師になるために、どんな努力をしましたか Ｑ　私は大学で教師になるために日々勉強していますが、先生は教師になるためにどんな努力をしてきましたか？　教師になるまでの努力よりも教師になってからの努力の方が…

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Lesson指導案　ＩＣＴで個別練習後、会話に挑戦

人づくり国づくり【第635回】

「大学入学共通テスト」試行調査　マーク式で新形式の出題

2020年「デジタル教科書」併用見据え各地で実証研究始まる

英語新教材「We Can！」移行措置期間の準備は

教科化目前！小学校英語で求められること【第29回】

話し合いの深め方【第10回】

郷土愛を胸に未来に羽ばたく英語教育を

新しい英語教育にグローバルな評価基準を

２０１８年から変わる英語教育に柔軟に対応できる教員の養成

社説　新総則踏まえ教育課程編成の方針を

英語新教材「We Can！」特色と活用の留意点は

北海道　教育実践発表会「『あい』が生まれる学習の創造」

話し合い活動「意見絞り込む図」活用探る

小学校英語教科化への対応と実践プラン

東京　教師教育フォーラム

東京　インフルエンザで追試

小学校英語　移行期間の年間指導計画例