Lesson指導案　米は救世主か　矛盾踏まえ対話

社会科「米作りが始まる」 由井薗　健　筑波大学附属小学校教諭 　取り上げたのは６年生「米作りが始まる」。前時に成立した「米は人々にとって救世主になったか？」という学習問題が小黒板に書かれています。その…

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人づくり国づくり【第654回】

「探究」を探究する

専門職としての教師教育者

子どもたちに未来へ歩み出す力を

プレゼントに「レゴ」、東大出身者に多く

児童館活動の研究などに助成金

「AIによる高校・大学支援」主題にセミナー

デジタル付箋紙で学び合い

大学入試新テスト　正答率、現行と同程度

21世紀の能力・評価でシンポ、日本の課題は

解説　特別支援学級の指導充実

解説　大阪市教委の新人事制度

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第269回】

続　保育のこころもち【第114回】

新要領・指針　全面実施　どの子も輝くために必要な支援【第2回】

キーワードから学ぶ　新学習指導要領の全面実施に向けて【第3回】

６月に30年度公開研究会

学びの充実を支える特別活動【第2回】