学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第6回】

学校と教委の関係 千葉大学教授　天笠　茂 教委は学校の事情を丁寧に読み取る 　学校評価の結果を学校が教育委員会に報告する。現在のところ、このようなことが広く慣行となるまでに確立しているとは言い難い。 …

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新しい学校自己評価システム　東京都足立区立教委が共同開発

東京　シンポジウム「特別支援教育の充実と発展をめざして」

東京　第９７回日本小児精神神経学会

福島　公開授業研究会

秋田　公開研究協議会

東京　第５０回大会

著名人のメッセージで「心の教育」の学習資料

北海道　カリスマ教師ら英語実践を報告

スタート！特別支援学校【第4回】

特別支援学校教諭の免許状取得可能に　放送大学

子どもが輝く授業の工夫【第4回】

人づくり国づくり【第178回】

本気

発達障害と向きあう　子どもたちのねがいに寄り添う教育実践

経営品質導入で学校が劇的に変わる　革新する学校経営へ

不易流行

「いじめ、皆で解決しよう」　担任の呼び掛けが救い

解説　教育再生会議提言の「授業時数10％増」