学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第2回】

自主・自律性の担保 千葉大学教授　天笠　茂 組織活動の成果や課題を明確化 　学校評価経営をめぐるポイントを、３点挙げたい。 　学校評価の目的はまずは、学校における組織活動の成果や課題を明らかにし、それ…

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87％「働きがい実感」　４割、休憩ほとんどなし

保護者と向き合う【第6回】

岡山　吉備ボランティア養成研修

広島　教師ワークショップ

東京　第５２回ハンズオン・マス研究会

東京　第２７回夜間公開研究会「日本の伝統・文化って？？」

東京でエネルギー教育フェア開催

ゼミと私　研究室からのリポート【第3回】

人づくり国づくり【第170回】

包括ライセンス契約で経費削減へ

スペシャリスト教員を採用　企業研究員ら３人

各国学力調査機関がシンポ

珠算教育復活を　そろばん有識者懇談会アピール

教育再生会議　小・中の道徳を「教科」に

授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第6回】

認定こども園の実践　みんなで育つ【第5回】

「子どもの心をつかむ」楽しく魅力的な授業めぐりセミナー

数学的な考え方を育てる