なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第7回】

国語 「新聞作り」学習のポイント 付けたい力や狙いに応じ話題を吟味 　新聞は、伝えたい内容を読み手に分かりやすく書く必然を伴う活動です。学習指導要領では、中学年の言語活動例に挙げられています。「新聞作…

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京都　第７回京都フォーラム２００８ in winter

佐賀　第４回「生活科・総合的学習」指導者研修会

東京　14日、中央研修大会

科学コミュニケーション　発見の驚きや不思議　言葉で伝える力養う

活用しています　期待しています　日本教育新聞へのメッセージ

学習指導要領改訂　どう変わる　特別支援教育

解説　市町村教委は次期学習指導要領にどう対応すべきか

小学校英語の活動など交流

社説　校内研修体制の確立が急務

指導要領の改訂踏まえて　教科書基準を見直しへ

管理職選考試験対策（2007）【第17回】

大阪　第３回大阪シンポジウム

直言　提言【第1回】

解説　来年度、中学の選択教科をどう扱うか

不易流行

東京　小学英語、新潟・大阪の実践報告

基礎からわかるキーワード【第40回】

教科横断的な課題　食育、安全教育ほか