これで解決！国語指導の基礎・基本【第2回】

音読指導 心情理解踏まえた朗読へ 大森　恵美子　さいたま市立高砂小学校教頭 　低学年は指で文章を追いながら音読することはあるが、高学年は声に出さない黙読を行うことが多い。では、なぜ音読指導があるのか。…

続きを読む

キーワードは仲間・ほんまもん・感動体験

体験から学ぼう【第78回】

32年度から「新テスト」答えが一つに定まらぬ問題を

各県に「教員育成協議会」

28年度　文教関係・概算要求の中身は

全国公立小・中学校女性校長会が研究協議大会

アクティブラーニング　未実施校、４割超える

社説　改訂過程で現場と「熟議」を

「チーム学校」に期待寄せる　いじめ抱え込まぬ手だて遅れ

管理職選考　合格へのポイント【第110回】

自らの考え、解釈持たせて

教師養成塾　28年度新出問題

指導要領改訂、２２グループ設けて検討へ

高校基礎学力テスト　34年度まで試行期間

教育長が見た戦後７０年

「高等学校基礎学力テスト（仮称）」の導入（抜粋）

大学入試改革の動向に熱視線

考える市民を育てる【第2回】