音読指導 心情理解踏まえた朗読へ 大森　恵美子　さいたま市立高砂小学校教頭 　低学年は指で文章を追いながら音読することはあるが、高学年は声に出さない黙読を行うことが多い。では、なぜ音読指導があるのか。...