中学校・高等学校　授業が変わる　学習評価深化論

石井　英真　著 使える学力育む「学びの舞台」とは 　本書は、主に高校での観点別評価の教育現場での活用や、教員の負担増加への対処などを述べたものだ。その中で中学校の年間指導計画にも触れ、高校と並行して解…

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困難な時代を切り拓く12の提言【第3回】

埼玉　公開授業研究会1「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

障害ある子へのカリキュラム【第5回】

通級指導　自立活動のポイントは

令和4年度で順調に実施中の活動「知識・技能習得の指導」7割超

オンラインセミナー　生徒の資質・能力の育成とその適切な評価の実現に向けて

オンライン　令和４年度現職教員研修講座「深い学びと学習評価の改善を意識した単元計画」

できる評価・続けられる評価

オンライン・埼玉　第50回特別支援教育研究協議会「児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり」

岡山　研究発表会「知的障害教育における『指導と評価の一体化』に基づいた個が生きる授業づくり―学習評価に焦点を当てて」

授業づくりに心理学者として伴走して

提言【第72回】

生活・総合　資質・能力の育成と学習評価

社説　学習評価　授業改善、学びの深化に生かそう

高校の新指導要領、新科目に対応、共通テストも見据えた授業提案　第９回夏の教育セミナー報告

議会質疑　解説【第243回】

心に残る校長講話集【第101回】

障害の重い子どもの発達理解入門セミナー（Sスケール）2022　by　Zoom