先生ってステキ　どんぐり先生からのメッセージ【第18回】

白梅学園大准教授（元埼玉県公立小教諭）　増田　修治 子どもを守るため、自分のすべてを懸ける 　６年生の葵という女の子が、次のような詩を綴（つづ）ってきたことがあった。 テレビで活き作りの魚についてやっ…

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新教育課程移行措置への対応　教科横断的な課題への対応（上）

東京　研究発表会

一部教科で「モジュール学習」

特色ある教育を支える学校施設

市場や農家の人招いて食に対する意識高める

どうする　活用型の学習【第36回】

ロボットや木工で技競う

学習時間選択制高校　中間まとめ

新教育課程移行措置への対応　家庭、技術・家庭　食や消費生活どう教材化？

授業づくりの提案【第11回】

家庭科教育の理念　指導方法など解説

教育環境改善プロジェクト　確かな学力のために【第13回】

独自開発の共通教材使い一斉に道徳授業

大阪　31日、家庭科教育研究会

ＩＣＴ活用のきっかけを提供

家庭学科の論点

長野　第４７回全日本中学校技術・家庭科研究大会

食が育む心・体、食育コラボなど神戸市立の２小学校が実践発表