小学校　教育課題2022【第44回】

新年度の準備 成長を振り返らせ、目指す姿描く 神林　一平　新潟大学附属長岡小学校教諭 　「『去年のやり方が良かった』と言わないように」 　このような指導を学期末にしたことはないだろうか。新しい担任、新…

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豊かな表現力育み、活用へ　全学年、国語を軸にカリマネ

都教委がいじめ問題対策で委員会　「いじめ防止サミット」教材化の声も

小・中段階から勤労・職業観育む　社会変化受け新プログラム

心に残る校長講話集【第128回】

幼保小の架け橋　私の思い【第11回】

「2022年度　子どもたちの『こころを育む活動』」表彰式を開催

「カリマネ」で金融教育に重点　学習内容・生活と関連付け

オンライン　第38回価値判断力・意思決定力を育成する社会授業研究会

北海道小学校長会の新役員　森田会長、末原事務局長が就任

特別授業「ONE PIECEの時間」令和5年3月10日（金）8県で実施小学校を募集中

「感動の涙あふれる学校」目指す「情熱・謙虚」核に人材育成

副校長・教頭　奮闘記【第445回】

保育の役割発信、幼保小接続充実へ　公開保育と研修会実施

「軍艦島」学び、行事に生かす　発表会で歌交え、平和願う

小学校　教育課題2022【第42回】

社説　小学校と警察の連携　それぞれの役割、保護者周知を

探究心育む遊び考える　保育者・小学校教員らが研究報告

系統的な学びやプログラミング活用など、河川教育の実践を発表