心に残る講話術（2009）【第68回】

「褒められる行動」を話す 　児童にとって、自分たちの行動がどのような意味や価値を持っているのか。それを的確に示し、行動の規範として理解できるようにするのも校長講話の重要な役割である。特に、高学年の児童…

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答えられそうで答えられない語源

野口流　教師のための話す作法

短距離のスクール開講

「教育セミナー中国2010 in 府中」を開催

谷川九段　市立小に将棋盤と駒１０００セット寄附

追加常用漢字めぐり協議「入試では評価柔軟に」

小１児童の不適応　７校に１校の割合

分厚い新教科書どう活用するか　軽重付け、指導計画綿密に

相手を尊重する姿勢の育成を

小学校に体育活動コーディネーター

スクールカウンセラーの配置、全国を下回る

23年度、全校で小中一貫

生活での活用など提案

解説　ベネッセ次世代育成研究所　幼児の生活アンケートから

小学校生活科　自立への基礎養う／小学校外国語活動　中学校英語を見据え

この人がズバリ【第24回】

新「要領」に向け授業力高める夏季講座　２大学で開催

Ｑ―Ｕを活かした学級づくり　ここがポイント【第2回】