愛媛　第101回愛媛教育研究大会「個を生かした協働的な学びを求めて」「子どもが創る『探究的な学び』をデザインする」

△幼稚園＝公開保育、研究発表・保育協議会 △小学校＝基調提案、公開授業、授業協議会 △講演（幼・小共通）「探究的な学びでつながる子どもの育ちの連続性」（秋田喜代美・学習院大学教授） △参加費　２０００…

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ドローン使い探究的な学習　児童の操作、学生が支援

探究モードへの挑戦　高度化・自律化をめざすSDGs時代の人づくり

解説　東京学芸大「高校探究プロジェクト」

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第79回】

提言【第49回】

提言【第34回】

双葉郡の学校が「探究」の成果をオンライン発表

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第22回】

「学習指導要領の未来―生活科・総合そして探究がつくる令和の学校教育」発刊

高校「探究」の柱に　STEAM教育の実践報告

「STEAM×健康×温泉」で研究発表　地域のPRなども考える

自己決定場面設け主体性育む　IBをツールに探究的な学び展開

世界で「よりよい未来」を創造する人材育成

オンライン研究会　新たなる「探究の時間」の在り方がわかる「アクティブ・スクール・マネジメント」

教育のディープラーニング　世界に関わり世界を変える

東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第10回】