授業再考【第16回】

久原弘　山口県立防府商業高校教諭 国語 困難校、アニメ教材で活発な発言 　「分かる授業」という言葉がある。それは教師にとって命題ともいえるが、実現のために、生徒が興味・関心を持てるような面白い授業を心…

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ＰＴＡ　こんな手も【第16回】

新TOEIC対策コンテンツ提供開始

中学に固定の自閉症・情緒障害学級

遅れる理数教科書の点訳

「ＩＣＴと学力の関係」データを公表

拡張性の高い運用が可能なｅ―黒板

読者の声

東京　第１９回教科書を考えるシンポジウム

教師も育つ学級経営【第6回】

「教師力」検定No．２　失敗しない新任教師の「法律力」

問題解決的な学習　水道造り素材に展開

新教育課程の授業づくり―私の実践―【第28回】

授業再考【第12回】

多読で身につけるコミュニケーション力　全英連大会分科会で発表

創立100周年祝い記念フォーラム

学ぶ意義、明示を　理数教科書で国研など提言

そこが知りたい　新学習指導要領【第4回】

ここがポイント！学級づくりのアドバイス【第7回】