授業を考える〜私の実践から〜【第5回】

中西　知眞紀　東京都渋谷区立本町中学校教諭 上 数学 解き方多様な場面設定 子どもの認識の仕方把握を 　教員は誰でも「良い授業をしたい」と思っている。生徒の意見が飛び交い、しっかり考えていけるような授…

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公民科、家庭科に家族の価値記述を

地域を支える　民生・児童委員　主任児童委員【第2回】

活用型の教科書記述が焦点

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第41回】

ＩＣＴ　全教科で活用し学習意欲高める

改訂のポイント　国語　言語活動例　具体的な項目記述に「縛り」も

読書がたのしくなるニッポンの文学　恋って、どんな味がするの？（第１期５巻シリーズ）

なぜからなるほどへ　−授業のコツをアドバイス【第7回】

米原万里の「愛の法則」

必携　教職入門　先生のための教科書

解説　市町村教委は次期学習指導要領にどう対応すべきか

提言実施を担保する新機関を

東京　公開研究授業

教育再生会議が最終報告

学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第19回】

伝説の算数教科書　「尋常小学算術」を復刻

週１時間「言葉タイム」　児童の「言語スキル」高める

絵本で広がる保育の世界【第6回】