高校入試　動向と対策【第4回】

東京都教委　１学期の評定「おおむね適正」 ３・４・２・５・１の順 　「目標に準拠した評価」（絶対評価）による評定の状況について昨年から調査を行ってきた東京都では、十六年度入学者選抜から、推薦に基づく選…

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家庭学習定着で学力向上図る

視点　長崎・佐世保事件第２次報告書　考察

社説　義務教育と費用は国の責任

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第3回】

高校入試　動向と対策【第3回】

三平方の定理　「分かる教材」を工夫

地域に根付く塾【第3回】

少人数学級実現や免許外教科を解消

社説　確かな学力の定着こそ大切

確かな学力を育てる少人数指導　我が校の取り組み【第1回】

英語は18−20人の等質集団が効果的

ＳＳＨ指定期間を５年に

中・高生の参加チーム募集

廃止なら地域格差招く恐れ

水道料金など題材に　生活と密着した授業提案

“つながり”大切に主体的な学習

がんばってます！高校改革【第11回】

「総額裁量制」充実へ