特別免許状活用に向け専門分野の特定など提案　ミスマッチ解消へ

　文科省は３月２５日、教員の養成・採用・研修の改善を検討している中央教育審議会の小委員会で、特別免許状の活用を促すための考え方を示した。採用側の都道府県教委と教員志望者の間でミスマッチが生じている可能…

続きを読む

「コロナ休業」の学級で同時双方向の学習支援広がる

幼稚園でオンライン読み聞かせ　文科省が個別対応事例

文科省人事（令和4年3月31日・4月1日発令）

支援学校・学級での経験促進など教員の専門性向上策まとめる

「大阪」「鳴門」の教育大に新学長

小学校専科教員の免許取得、中学養成課程で促進へ

廊下、階段も学びの場に　学校施設指針を改訂へ

国立大・教員養成系学部の入試倍率3・5倍　前年度より微減

新型コロナでの学校園休業減る傾向　文科省集計

教職員団体の加入率　46年続けて低下

令和2年度の初任者研修　7割「オンライン併用」

ウクライナからの避難、就学支援を検討

学校からの支払いに「ネットバンク」導入など　文科省が働き方改革事例集を改訂

国の「いじめ対策方針」学校現場への浸透進まず

学校行事の参加条件にワクチン接種は不適切　文科省見解

3回目ワクチン、教職員への優先接種市区町村4割近く実施

文科省の働き方改革フォーラム、動画で公開

コミュニティ・スクール設置、努力義務は変えず