普通教室にゆとりを、整備指針改訂へ　文部科学省

　文科省は８月２０日、学校施設の整備について議論している有識者会議の中間報告を公表した。これからの時代の学びを支える施設のために、多様な学習活動をしやすい空間の整備などを求めた。文科省は今後、施設の具…

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全国学力調査　CBT化でどう変わる

小・中学校の4分の1で端末持ち帰り　文科省調査

複数感染で学級閉鎖　文科省、新型コロナで指針

特異な才能がある子の指導・支援でアンケート

特別支援学校在籍者、過去最多を更新　学校基本調査

7月に新型コロナ園内感染が急増　文科省集計

「学びのDX」など主題にオンラインイベント 　

奈良女子大学に工学部、金沢・富山大学に共同教員養成課程

文部科学省職員、今月７人目のコロナ感染

「授業時数」の特例校、募集始まる

発達障害の実態調査必要　山田・文科省特別支援教育課長インタビュー

「教師の資質」を整理し管理職選考基準などに反映

「いじめ」「不登校」を先に　目次の掲載順で変更案　生徒指導提要の改訂で

一斉読書の実施率低下　文科省調査

「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第5回】

GIGA元年　文科省StuDXチーム通信【第4回】

文科省人事

外国にルーツを持つ高校生への日本語指導、年間280時間まで認可　令和5年度から