解説　コロナ3年目、教育団体の課題

オンラインでは伝え切れぬ情報も 　新型コロナの「第７波」が訪れ、感染者数が７月上旬から急激に増えた今年の夏。教員が自らの学びを深める研究大会シーズンと重なり、その影響を受けた教育関連団体も少なくない。…

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数字が語る日本の教育　体験の剥奪

教員の在宅勤務認める　コロナ濃厚接触を想定

心に残る校長講話集【第105回】

コロナ禍で学力低下32％　NPO支援先の貧困家庭調査

家庭内感染なら学級閉鎖は不要　文科省見解

学校の危機管理（2022）【第19回】

心に残る校長講話集【第103回】

小学校　教育課題2022【第18回】

やっぱり学校っていいな　コロナ禍の２年・子どもたちの生活と表現

無料オンライン教材など　学習支援サービスまとめ

令和4年　通常国会質疑から【第6回】

若者の3回目接種を推進　文科相「8月は強化月間」

感染などからの学校復帰　陰性証明、提出不要に　新型コロナ

学校の危機管理（2022）【第17回】

「学びの集大成を図る修学旅行」追究　全国修学旅行研究協会が研究大会

3年振り！参集しての研究協議会　第74回関東甲信越地区小学校長研究協議会群馬大会

選手との交流、今後も　文部科学白書、東京オリ・パラを特集

学年・学級閉鎖、1カ月で5倍　幼・小・中・高・支援学校の7・2％