小中一貫でフォーラム

人間関係の固定化ない 交流通じ有用感高まる 文科省 　小中一貫教育の制度化が通常国会で審議されることを踏まえ、文科省は２月２３日、東京都内で小中一貫教育の課題やその解決策を話し合うフォーラムを開いた。…

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教員の勤務時間、減らず

「下町のおもてなし」体現

積み木で空間認知能力

東京　知育スタンプで創造力を伸ばすワークショップ

東京　尾木氏らが出演　新制度でシンポ

遊びの成果・課題を報告

算数でズバリ育成　非連続型テキスト読解力講座【第1回】

東京　集中講義「ことばの観察を通して心を探る」

東京　住まい・まち学習のカリキュラム実践・デザイン力を磨く

魅力ある学校づくり１０００日プラン　併置校開校を通して【第1回】

都会の女子高生が米作り

首長のリーダーシップ大きい

２１世紀に生きる力を育むＩＣＴの活用

きれいに仕上がり、しっかりとじる紙針ホッチキス

スタートアップ教師力　初任研修に接遇マナー

不登校、認知的要因が重要

４月で創設１０年　栄養教諭が増加

都立高校で新教科　道徳とキャリア教育つなぐ