専門職としての校長の力量形成

牛渡　淳・元兼　正浩　編 基準関連論文で在り方提示 　校長の力量形成はできるのか。本書を前にしてまず評者が思ったのが、この点である。評者は１２年間、３校の小学校の校長を務めた。しかし、その学校によって…

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発達障害とはなにか

合理的配慮の要望２割

先生の学び舎　附属は今【第6回】

支援学校体罰調査　不適切指導２５件

事務職員の関わり方探る

ミドルリーダーの作法　２０１６【第32回】

管理職の独り言【第36回】

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第212回】

心に響く校長講話【第124回】

管理職選考　合格へのポイント【第168回】

「深い学び」目指すＡＬ

福井県の授業名人が数学指導のコツ伝授

「主体的な学び」へＩＣＴを積極活用

ディベートからネゴシエーションへ発展

子ども食堂をつくろう！

先生のためのセルフ・カウンセリング入門

「みんなの学校」の上映会、大空小の前校長囲み座談会も

育成指標の設定　研修計画を議論