基礎からわかるキーワード【第39回】

工藤　文三　国立教育政策研究所初等中等教育研究部長 今回の学習指導要領改訂の特色 「生きる力」の再定義や基礎・基本習得など 　今回の学習指導要領の特色はどこに求めることができるであろうか。現行学習指導…

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京都　国立教育政策研究所指定研究発表会

東京　第３９回研究発表会

富山　第８回授業研修会

「教育見つめ直す機会に」

「理科好き」を育成　実験結果の理由説明させる

21年度理数科高校新設で理研と協定

ｗeｂで教員採用模試

実社会とつながる授業を　企業と連携し理科実験教室

新「要領」理数の移行措置　小「総合」、中は選択の時間で

中・高連携し言語力育成など　重点枠で予算要求

教科横断的な課題　環境教育

小学校でも実施、英語教育「新時代」に

子どもはみんな科学者　好奇心の芽を育てよう

本社調査　区市町村教育長に聞く「新学習指導要領」

社説　新学習指導要領へ万全の準備を

学習指導要領17日答申へ

活用力育成、理科教育充実など意見

教科横断的な課題　情報教育