授業を変える−学習指導要領改訂への提言【第21回】

追手門学院大学教授　鋒山　泰弘 評価課題と規準づくり 発展的学力育てる評価と目標を 　評価をめぐる動向と課題、現場での試みに触れながら発展的な学力を育てる評価の課題について、鋒山泰弘・追手門学院大学教…

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電流の強さと向きを手回し発電機で体感

定員割れ回避へ　進学実績高める工夫

地方議会の焦点一問一答　中高一貫教育校

このことは伝えていきたい　指導の知恵・コツ　小学校編

ローマ字指導の早期化検討　中学数学に「資料活用」領域

中学・高校向け教員養成　「学校教師学部」新設へ

銭谷　眞美・文部科学事務次官インタビュー

子どもや地域、学校　実態踏まえ　独自の学習展開

けがやけんかも「成長の肥やし」

定期的にテスト→つまずき個別分析　自学自習促すプログラム

輝く放課後　顧問訪問【第8回】

教育セミナー関西2007　授業力・学校力・人間力の向上めざして

教科横断的な視点加え　中教審教育課程部会　専門部会が再開

磁石に“くぎ付け”　磁力の不思議を自分の目で確認

箱の中の磁界を探究　理科　既習知識・技能活用し

家庭の力　ＰＴＡ最前線【第5回】

不易流行

中３に進路テスト