学習指導要領　移行期の現場は（理科）

山谷　安雄　全国中学校理科教育研究会会長（東京都練馬区立練馬東中学校校長） 　中学校の学習指導要領の今回の改訂で、理科は生物分野で単元の大きな入れ替えが行われ、目標でも理科の見方・考え方を“働かせ”、…

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東京　夏の小学校教員対象セミナー　授業に活かせる「動物園・水族園」講座

７月に「子ども科学教育研究全国大会」

授業で使える！論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック

スタートカリキュラムで公開授業

問いが高める学びの質　生徒の主体性を引き出すために【第6回】

国語・理科など10授業「深い学び」を動画配信

「農部」で畑仕事を楽しむ

平成30年　春の叙勲・褒章受章者（敬称略）

「話す力」どう測る　学テ・英語、来月試行調査

福島　第４２回公開授業研究会「学び合い、高め合う授業の創造」

家庭科　新指導要領移行期のポイントは

大学入試改革新テストの動向　記述題の導入、民間試験活用も

国立教育政策研究所教育課程調査官人事

キャリア教育のまとめで大学教員に学ぶ

国語教師のための　国際バカロレア入門

首都圏８大学から受け入れ

小学校プログラミング教育の手引　算数など具体例示す

「メディア・コミュニケーション科」」で21世紀型情報活用能力を育成