科学の扉を開いた人びと

ガリレオ・ニュートン他 誰かに伝えたい！勇気がわいてくる科学者の言葉１ 海部　宣男　監修 心に迫る志や取り組み 　かつて教員をしていた時、理科担当の仲間が「理科の指導においては、もっと科学史を教える必…

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個に応じ教育課程対応　下学年教科が最多

現場の本音【第87回】

独自の教育課程で必要な力を育む

タブレット活用の魅力を探る

協働学習とＩＣＴ活用でセミナー

下中科学研究助成金　取得者３０人決定

「科学の甲子園」２１校初出場

「達成度テスト」希望参加に

文科省新幹部に聞く　２０１４【第3回】

買って、集めて、エコに貢献「どんぐりポイント」を知ろう

大型テレビ生かした実践報告

月のくぼみ　はっきりと

土曜　新時代【第6回】

来年度から中１・２に「チャレンジテスト」

福岡　平成25年度教育研究発表会「『開かれた個』を育てる学習指導の創造」

工科高校に「大学進学専科」

人づくり国づくり【第469回】

教師としての私　資質を高めた一言【第7回】