ふるさとを食で結び、ともに育つ

「６月は食育月間」 食の学びでつながる“新しいふるさとづくり”プロジェクト 　自分が、住んでいる地域の「ヒト、モノ、コト」を誰もが生きていくうえで必要な食を通して考えてみる。そこで得られる「気づき」や…

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新学習指導要領　Final　Step【第13回】

教職課程の現場【第50回】

南海地震への備え強化

福島　会津若松市立謹教小学校・第３６回公開授業研究会

特別支援学校教諭枠が拡充

社説　「初めに言語ありき」に陥るなかれ

「学び合える会に」

児童の疑問を想定し事前に背景知識得る

体験から学ぼう【第6回】

読む古典　三平方の定理など正答率低く

中高一貫校　成果と展望を問う

平成24年　春の叙勲・褒章受章者（敬称略）

理科授業改善へ機運高まる

社説　学校は教委に必要性訴えよう

明るく元気な雰囲気づくりが鍵

知識を日常生活や社会での活用につなげよう

ＰＩＳＡ型学力踏まえ「書く問題」を作成

人づくり国づくり【第392回】