不易流行

◆課題が解決しないうちに、新しい改革方針が浮上してくるが、時にいら立ちもある。学校現場は、またかというのが本音ではないか ◆本年もそろそろ終わり。重要なテーマを拾い上げたら、きりがない。東日本大震災は…

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「科学」を語り合い表現力育成

教職課程の現場【第32回】

どう扱う　放射線教育

市独自の副教材「先端科学技術副読本」で理科離れ防ぐ

理科研究で交流活動

新学習指導要領全面実施へ　ここが気になる【第13回】

教育ウォッチ（2010）【第78回】

はじめての複式指導【第12回】

教職教養基礎力鍛錬講座

人づくり国づくり【第375回】

教科書を使いこなす！総合の新しい授業アイディア50選　小学校編

「食」と「いのち」の教室が教えてくれること

エネルギー・環境教育

震災から学ぶ　教材作成、教委に広がる

宮崎　第４４回全国小学校理科研究大会宮崎大会

「教育セミナー中国2012」を開催

自然体験が多いほど理科の学習に積極的

実技含めた学力調査分析