生活、総合・探究WG　学校段階に応じた資質能力を検討

　中央教育審議会教育課程部会の「生活、総合的な学習・探究の時間ワーキンググループ」は15日、初会合を開いた。総合・探究の充実に向けて、探究の過程の在り方や、学校段階に応じた資質能力の示し方を整理する。…

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東京　第７９回全国社会科教育研究協議会

調べた店、大勢の前で紹介　２年・生活科「町探検」の学習成果

６年間見通し「いのちの学習」　「生命尊重」「人権尊重」「生き方」柱にプログラムを作成

「独創力」発揮へ　「材」と出合う文脈づくり推進

神奈川　公開授業研究会「響き合い、自ら学ぶ子の育成」

生活科・「総合」を中心に　地域と協働し「共創力」育成

論点解説　教育時事【第13回】

福島　令和６年度教育研究公開「やわらかな感性で、しなやかに学び合う子どもの育成―『その子らしい解』を大切にした授業づくり」

横浜・戸部小が12月に研究発表会

教師の相談室【第19回】

陽だまり【第10回】

関東地区小学校生活科・総合的な学習教育研究協議会、10月に埼玉・熊谷で

学区の店舗・施設　仮想空間作り再現

英語イマージョン教育　新年度からモデル校で開始　横浜市

全学年で「まちづくり」考える　地元を知る機会に

ESDの視点で問題解決学習　生活科・「総合」柱に授業工夫

思い・願い実現へ　没頭する学びに

東京都　墨田区立柳島小学校・研究発表会