続　保育のこころもち【第138回】

秋田　喜代美　東京大学大学院教授 継続参加や自園で生かせる内容重要に 園内・園外の研修をつなぐ 　地方自治体や園団体などが、それぞれに多彩な研修プログラムを組み、保育者の資質向上に取り組んでいる。さら…

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子どもの学び・育ちを「見える化」

校長らにプログラミング研修　２地区で効果を検証へ

東京　第６回「住まい・まち学習」教育実践研修会

幼保の学びをつなぐ【第10回】

東京　日本スクールソーシャルワーク協会・冬季研修会

公立校と関係づくりを　国立大附属学校の在り方で協議会

管理職選考　合格へのポイント【第249回】

管理職の独り言【第116回】

Lesson指導案　京都の変遷から景観政策を検討

グラウンド利用のルール明確化求める

日本教育会　新時代【第15回】

副校長・教頭　奮闘記【第246回】

続　保育のこころもち【第125回】

全国公立小中学校事務職員研究会が研究大会

日本教育会　新時代【第14回】

続　保育のこころもち【第124回】

科学する心を育てる保育の工夫など協議

議会質疑　解説【第144回】