生徒の英語力改善進む　目標値には届かず　文科省

　文科省は18日、令和3年度の英語教育実施状況調査の結果を公表した。中学3年でCEFR（欧州言語共通参照枠）の「A1レベル」（英検3級）、高校3年で「A2レベル」（英検準2級）以上を取得している割合は…

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都立高入試英語スピーキングテスト「採点基準が不明瞭、中止を」大学教授ら会見

オンライン　「聴覚障害学習者にとっての英語学習―その可能性と具体的な手立ての方法」

第2回中高生オンライン英語スピーチコンテスト「私が大切にしている言葉（クレド）」

こんな図書館見つけた！滝上町図書館

プレゼン、問題解決の力高める　グローバル人材育むクラス6年目

学びや体験を心の支えに　高い志を持ち活躍できる人材育む

魅力発信　わが校の実践【第78回】

これから大きく変わる英語教育に柔軟に対応できる教員の養成

ICTを活用した「Englishキャンプ」の試み―コロナ禍における小さな村の挑戦―

生徒が国際会議主催する立命館宇治高に最優秀賞

「テーマ学習」で意欲喚起、音声中心「耳」を育てる　30年にわたり英語教育に力

1人1台で広がる学び【第32回】

第13回学習指導要領の趣旨に合ったプロジェクト型外国語活動・英語教育研修会　オンライン

高校入試に独自の「スピーキング」来年度から　調査書へ加算

IELTS　高等学校教職員・国際教育、交流担当の大学職員向けオンラインセミナー

小学生「英語授業嫌い」3割　調査結果分析し表現の導入議論

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第428回】

１月28・29日、都内で大会全国小学校英語教育実践研究会