東京・青ヶ島の学校から　～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第16回】

英語を児童・生徒の「強み」にする 　「アーユーハングリー？」と教師が質問すると、「アイム、ハングリー！」と小学校1年生から3年生までの5人の児童が元気よく一斉に答えます。2回目の外国語の授業とは思えな…

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小学校プログラミング教育必修化に先行した栃木県下野市における「Pepper社会貢献プログラム」

中・高校に英語の「話す」力培うソフト導入　千葉県教委

英語教育オンライン研修巡りアンケート　ブリティッシュ・カウンシル

小学英語の教科化目前　英訳指導要領でALTも準備

実践発表　ルーブリック作成しパフォーマンス評価

小学校英語「教科化」見据えた授業発表　思い・考えを伝える態度育む

東京　ブリティッシュ・カウンシル　ワークショップ

ひと　ものがたり【第40回】

「深い学び」と私【第22回】

ひと　ものがたり【第39回】

「スヌーピーミュージアム」で授業　小学生の英語力向上に力

「深い学び」と私【第21回】

ひと　ものがたり【第37回】

大阪・東京　日本語教師養成課程・児童英語教師養成課程　ことばのセミナー「教えるための言語分析の視点」・講座説明会

東京　ワークショップ「リスニング力の伸ばし方」「ローマ字読み・カタカナ発音からの脱却」

ひと　ものがたり【第35回】

東京　ブリティッシュ・カウンシル　英語教育セミナー、中高英語教員研修

外国人と対話、学習意欲向上へ　都の英語体験施設