一刀両断　実践者の視点から【第371回】

道徳と行動 　現実課題に挑む意識は与えても、行動までは求めない教育が蔓延してしまっている。その最たるものは道徳ではないだろうか。様々な価値を学んでもそこまでとしている。 　あの大津のイジメ事件の起きた…

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東京・オンライン　第13回道徳授業パワーアップセミナー「次世代に向けた令和の道徳授業をつくる」

第14回「小さな助け合いの物語賞」作文募集中

第9回春季語ルシスオンラインセミナー「『道徳っぽい社会』『社会っぽい道徳』の先へ」

道徳的判断力を育む授業づくり　多面的・多角的な教材の読み方と発問

道徳は本当に教えられるのか　未来から考える道徳教育への12の提言

三河の金次郎像全調査

一刀両断　実践者の視点から【第266回】

一刀両断　実践者の視点から【第263回】

一刀両断　実践者の視点から【第254回】

東京・オンライン　第45回研究発表大会「自己の生き方についての考えを深め、共によりよく生きる児童を育む道徳教育」

第8回道徳教育研究会「語ルシス」冬季オンラインセミナー

心に残る校長講話集【第108回】

生まれかわりのポオ

議会質疑　解説【第243回】

オンライン　第7回道徳教育研究会「語ルシス」夏季セミナー

一刀両断　実践者の視点から【第190回】

東日本大震災題材に道徳教育、体力づくりへの取り組みなど実践発表

子どもの手本となる50の言葉　その14