体験から学ぼう【第243回】
筆者の鹿島さん(左) 教員編(100) 「オモイをカタチに」重視 新潟県内の小学校から国立妙高青少年自然の家(新潟・妙高市)に異動して3年目になる。当施設は利用者の「オモイ」(目的・ねらい)を「カタ…
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筆者の鹿島さん(左) 教員編(100) 「オモイをカタチに」重視 新潟県内の小学校から国立妙高青少年自然の家(新潟・妙高市)に異動して3年目になる。当施設は利用者の「オモイ」(目的・ねらい)を「カタ…