解説　多様な大学入試　高校の学び妨げる選抜方式　懸念

　多くの大学が実施する総合型選抜や学校推薦型選抜に関し、学校現場では教員が対応する際の困難さが浮き彫りとなっている。大学入試要項には、多様な入学者選抜を工夫することが望ましいと示されているが、逸脱の事…

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普通科存続に向けた取り組みなど発表　全普高　高松で総会・研究協議会（下）

提言【第204回】

医療を志す生徒へ激励メッセージ　高大連携による講座実施

クロスロード　交差する視点（４）高校で何を学び、大学でどう確認？

多様化する大学入試と高大接続の在り方探る

大学入試も「マッチング」重視

茨城・オンライン「高等学校における観点別学習状況の評価の意義と課題―高大接続改革へのインパクト」

大学教育の文理融合へ学位プログラム導入を

未来志向の大学入試デザイン論

「平和守る大人になって」ウクライナ避難民が学校で講演

解説　求められる大学入試専門職の育成

オンライン　大学教育改革フォーラムin東海2022

高1～3年生対象に科目等履修生を募集　中央大学経済学部

魅力発信　わが校の実践【第66回】

「共通テスト」から学ぶ授業づくり【第22回】

魅力発信　わが校の実践【第65回】

魅力発信　わが校の実践【第64回】

フランスのバカロレアにみる　論述型大学入試に向けた思考力・表現力の育成