義務教育の学習内容「未定着」で８割悩む

高校教員に調査 ベネッセ 　公立高校教員８割が、生徒の義務教育段階の学習内容の未定着に悩んでいる。そうした実態が、ベネッセ教育研究開発センターが高校教員を対象に初めて実施した学習指導基本調査で明らかに…

続きを読む

東日本大震災で教職員追加加配を内示

受け入れ施設の被災児らは今「やっと笑顔出てきた」

体験から「生きる力」を【第10回】

民生委員と大災害　生きる日頃の人間関係

教職員のための苦情対応力向上講座【第5回】

生徒指導　私の試み【第9回】

「学び合い」のある教室へ【第9回】

第42回産経「高校生文化大賞」入賞者決定

キャリア相談室【第9回】

中等教育学校が27年度に開校へ

児童虐待、ＤＶに対応　人権教育資料を改訂

職業技術人材バンク　キャリア教育に活用

平成24年度　教員採用選考の動向（都道府県・政令市）

モバイル社会を生きる子どもたち

日本語の古典

独自の日本史テキスト販売へ

中・高校生対象に伝統産業体験　委託団体公募

横浜の中高一貫　来年２月に適性検査