外部人材を生かした探究活動研究

「カリマネ」進める 　広島県立呉三津田高校（大林秀則校長、生徒５６６人）は、昨年度から国立教育政策研究所の指定を受け、「総合的な探究の時間」を軸としたカリキュラム・マネジメントの研究を進めている。昨年…

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必須化！　小学校のプログラミング学習　成功する全体計画＆授業づくり

解説　新指導要領全面実施に向け

新学習指導要領対応　実践マニュアル【第3回】

「カリマネ」での事務職の役割学ぶ

社説　全面実施に向け準備は万全か

新学習指導要領の課題など議論　日教組が教研集会

副校長・教頭　奮闘記【第310回】

多様なニーズに応える【第17回】

理科　水たまり消える理由考察　小学校・新学習指導要領改善・重要事項と実践例

資質・能力の育成と新しい学習評価

「ともに生きる力を育む学級経営の推進」テーマに研究協議会

教育方法とカリキュラム・マネジメント

教育課程編成やカリキュラム・マネジメントの推進状況など調査し発表

新潟　新潟県生活科・総合的学習研究会　第４１回研究大会

多様なニーズに応える【第7回】

管理職選考　合格へのポイント【第299回】

子の育ちを支えるための評価とは

「深い学び」と私【第16回】