子どもの命を守る【第3回】

進まぬ自殺予防教育 まずは自治体がカリキュラム作成を 高橋　聡美　中央大学人文科学研究所客員研究員 　平成２８年に自殺対策基本法が改正され、若年層の自殺対策が重要課題となった。改正同法では、「困難な事…

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校長こそ館長　図書館づくりの今後は

運動部活動の休養日高校6割「週1日以下」　国の指針に沿わず

校則見直しへ指針　社会通念に照らし合理性検証

自衛隊の手法も生かし危機管理を　文科省が参考資料を公開

提言【第10回】

不登校生、ICT用いた在宅学習　ログインで出席扱いに　17自治体が指針を作成

乳幼児期の教育・保育一元化　子の最善の利益に向けた議論必要

第13回住教育授業づくり助成　募集

指導は原則1年間、再入室の仕組みも　特別支援教室ガイドライン改訂

解説　やさしい日本語の活用

非常時のオンライン学習、要件を満たせば「特例の授業」に　指針も改訂

文部科学省がコロナ対応指針を改訂

教職課程の自己点検・評価ガイドライン、検討会議で了承　令和4年度から義務化

子どもの姿から見る保育【第21回】

長野県、障害に応じた学びの場のガイドライン作成

デジタル教科書、「授業時数の半分未満」を撤廃へ

教職課程の質保証図り　自己点検・評価の考え方、観点示す

教職課程の指針作成へ　質保証を目指し文科省検討会議が初会合