議会質疑　解説【第227回】

校則見直し 進まぬ現場、規律保持の声も 　新潟市の宇野耕哉議員が「ブラック校則の対応」についてただし、井崎規之教育長が答弁した。校則について学校内外の意識のギャップがどこまで広がり、どんな局面を迎えて…

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人づくり国づくり【第821回】

一刀両断　実践者の視点から【第101回】

数字が語る日本の教育　不安定な気持ち

リーダーのためのメディアガイド【第24回】

人づくり国づくり【第811回】

学校の性教育「役立った」6割弱　18歳意識調査

数字が語る日本の教育　治外法権の小社会

小学校の女性教員対象にプログラミング教育講座

「教員に根深くある」指摘も　授業で知ろう「無意識の思い込み」

数字が語る日本の教育　寿命の性差

東京・オンライン　第51回全国大会「今、求められているリーダーシップ」

性別役割の思い込みなくす研修を全教員に　男女共同参画で政府方針

社説　職員室で思い込み発言はないか

女子高生の約半数「性で制限受けた」経験あり

男女共同参画で政府方針「思い込みなくす研修を全教員に」

「女だから」を理由に、半数近くの高校生が何らかの制限

理工系で活躍する女性増へ「授業事例集」の普及促す　男女共同参画会議

人づくり国づくり【第798回】