解説　学校の専門スタッフ　教職員一丸、職能生かす方策を

佐久間　邦友　日本大学助教 　「教職員と専門スタッフによるチームとしての学校づくり」を主題として、日本大学の佐久間邦友助教らが小・中学校などの校長に宛てたアンケートを行った。どんな課題が見えてきたのか…

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スクールソーシャルワーカーの職務「果たせている」7割切る

こども基本法の制定求める　子ども政策で有識者会議が報告書

大阪府立高校、6・5％がヤングケアラー

授業交換などで実施を　小学校教科担任制巡り財政審が提案

ICT支援員などに法的根拠与え職務明確化

自治体がヤングケアラー相談窓口開設　小・中・高に周知へ

多職種連携が支援の鍵　貧困など子どもの困難でシンポ

議会質疑　解説【第211回】

スクールソーシャルワーカーの役割。児童・生徒の問題解決に必要なこととは

いじめと向き合う【第43回】

いじめと向き合う【第40回】

議会質疑　解説【第205回】

文部科学省がスクールソーシャルワーカーの事例集を公開

いじめと向き合う【第32回】

ヤングケアラー支援法の制定へ民間団体が議連に提言

ヤングケアラー　早期発見へ厚生労働省が報告書

「いじめ防止対策」と子どもの権利　いのちをまもる学校づくりをあきらめない

議会質疑　解説【第182回】