教員のメンタルヘルス　先生のこころが壊れないためのヒント

大石　智　著 現場の実情知る精神科医が助言 　評者は現職の頃、長く人事行政に携わったが、当時、一番の課題が精神疾患による休職者の増加であった。今も高止まりの状況にあるとの現実に、心が痛む。 　そんな思…

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不登校？

わいせつ教員に臨床心理士がヒアリング　神奈川県教委

新型コロナ感染防止の予算措置「あった」8割以上　東京都中学校長会

リーダーのためのメディアガイド【第7回】

2割強の教職員が過去3年間で「パワハラ受けた」都教委調べ

解説　コロナ禍による子どもへの影響で報告書

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第404回】

「集団づくりが重要」コロナ禍での教育を考える

高校生の3割にも中等度以上のうつ症状　国立成育医療研究センター調査

解説　親が精神疾患の児童・生徒

教員間ハラスメント　通報窓口の周知や研修を

お答えします　児童委員の困りごと【第133回】

議会質疑　解説【第207回】

親の精神疾患巡る教員対応　小学校時代、4割「嫌な思い」

「不眠なら生活記録付けて」子どものケア巡り民間セミナー

オンライン　第24回大会「学校のメンタルヘルスリテラシー教育を考える」

学校休業中や再開後の小・中学生「つらくなかった」多数　「我慢している」懸念

児童・生徒の「いらいら」、7月より少なく