こんなときどうする？学級経営【第11回】

財団法人教育調査研究所研究部長　小島　宏 保護者と協力関係をつくる 小まめに情報発信、頼み事は公平に Ｑ　宿題を忘れる子が多く、遅刻してくる子、けじめのない子もいます。だらしない子どもになってしまわな…

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作文　対話通じ書く内容が明確に

こんなときどうする？学級経営【第10回】

京の子ども　明日へのとびら

平成１９年度「交通安全ファミリー作文コンクール―我が家の交通安全」

これで書く力がぐんぐん伸びる！！

到達目標・評価、３観点で　意欲・態度、習得、活用力に

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第16回】

くらしと生命保険テーマに作文募集

著名人のメッセージで「心の教育」の学習資料

七田式フィンランド・メソッドで「頭のよい子」が育つ本

こんなときどうする？学級経営【第4回】

焦点絞り作文指導

教員用ＰＣ活用ガイド　写真・ビデオで魅せる学校づくり【第5回】

「家庭から日本を変える！」

現代の子どもと生活綴方実践

まとまった英文操る力を伸ばす

論理的に書く力を育成

教科との関連を重視した生活科　体験を表現活動に