独自の早期支援システム開発へ

京都・舞鶴市 　発達障害児への一貫した支援のため、各都道府県には発達障害者支援センターが設置されている。だが、センターから離れた自治体では、センターに依存しない総合的支援をする組織形態が求められる。京…

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倫敦の鍵穴から教育をみてみれば【第10回】

移行措置本番　体育・保健体育　必修ダンス　ゴール型ゲームなどの指導

保育指針　こう実践【第12回】

保育のこころもち【第23回】

「病院ごっこ」で医者嫌いなくす

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第23回】

読者の声

「子育て支援後進国」からの脱却

保幼小　交流活動充実策を探る

相互理解のために　交流及び共同学習の実践【第22回】

保育指針　こう実践【第11回】

夏の研究集会　始まる

「家庭の日パスポート」付きリーフ配布

身近な化学物質から子ども守る資料作成

地域コミュニティーづくりに園が一役

教員は校長の「視点」　基に個人テーマ設定

虐待問題　悩む親に寄り添おう

保育指針　こう実践【第10回】