子ども、保育者、保護者も「わくわく」　「共主体」の保育を心掛け

豊かな環境の園庭。その一角では、子どもたちがキノコ型の台に跳び移る遊びに挑戦している めぐみこども園（福井市）の実践から　（上） 　「芽が出る　こども園」を方針として、「ひとりひとりの個性を尊重する保…

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輝く瞳、はずむ心尊重　科学する心育む

子どもの声からはじまる　保育アセスメント　大人の「ものさし」を疑う

小規模施設の保育者ら学び合う　施設見学や情報交換通じ、つながり深める

遊びに誘う財を育てる【第13回】

異年齢保育の可能性を探る

遊びに誘う財を育てる【第12回】

インクルーシブな保育を考える　特総研幼児班が夏のセミナー

遊んで学んでみんなで育つ　「やってみたい」を実現する子に

市全体の教育の質向上に向けて

遊びの重要性、社会に発信しよう

遊びに誘う財を育てる【第9回】

仲間と自由に楽しみ　表現、主体性伸ばす

「愛情深い保育」と「自然教育」を柱に

改めて幼児教育の質向上を考える

つながり大切に　ありのままの姿受け止める

「心を動かす環境」心掛ける　「広がりと深まり」の活動を生み出す保育を実現

インクルーシブ推進へ居場所づくり検討　誰もが自己発揮できる環境に

夕方保育で「外」を活用　心地よさ味わう