マメ先生が伝える保育のエッセンス【第63回】

保育の豊かさは「SDGs的」 大豆生田　啓友　玉川大学教授 ＜今回の言葉＞ 　「そうだとすれば、遊びを通した主体的・対話的・協働的・探究的な保育、多様なその子らしさ（人権）が保障される保育、家庭・地域…

続きを読む

保育者が持つべき子の人権意識解説

保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第12回】

保育の質を高める組織マネジメント　実践編【第10回】

写真通し対話豊かに「ドキュメンテーションとICT化」考える

指導計画立案の基本的知識示す

オンラインセミナー「SDGsを保育・子育ての視点からみつめる」

保育の質を高める組織マネジメント　実践編【第7回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第52回】

続　保育のこころもち【第190回】

コロナ下の保育実践、工夫と課題は　日本保育学会第74回大会　上

保育の質を高める組織マネジメント　実践編【第3回】

保育は深く面白い「一生懸命生きる」子どもと共に【第3回】

「交換保育・授業」で保幼小接続　互いの独自性・共通性捉える

保育の質を高める組織マネジメント　実践編【第1回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第45回】

保育の質を高める組織マネジメント【第23回】

子どもの姿から見る保育【第24回】

豊かな感性と創造性の芽生え育む　子の発想基にプロジェクト型保育