「特別の課程」による日本語指導　資質・能力育成を明確化

有識者会議　学教法施行規則、改正へ 　文科省の有識者会議は７月２５日、会合を開き、日本語指導の充実に向けた論点整理案について議論した。「特別の教育課程」でも学習指導要領で示されている資質・能力の育成が…

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提言【第156回】

学校外の学習、成績に反映　不登校対策　省令を一部改正へ

管理職の独り言【第338回】

社説　授業時間短縮　指導内容との兼ね合いも検討を

ICT生かし学びの保障を　文科省通知

Wordプラス　標準授業時数の超過

スクールソーシャルワーカーの配置拡大を要望　NPOや大学教員ら

数字が語る日本の教育　教員業務の減らし方

2030年に小は23％、中は16％減少

「放課後デイ」と常時連携を

過去問にチャレンジ

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放課後デイサービス　学校との連携強化

過去問にチャレンジ

「部活動指導」検討進まず

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社説　学校実態に応じた弾力的運用を