学校経営の基礎技術【第13回】

松尾　耕作　東京都小金井市立南小学校長 職務内容の明確化 やるべきことが分かれば組織活発に 　校務分掌組織は前年度に原案を立て、４月１日には決めておくことが大切である。かつて、前任校では校務分掌は４月…

続きを読む

現場発　学校事務の実践【第8回】

入院中にベッドサイド学習

地域応援団　基礎学力定着を支援

さあ、学級通信をつくろう

人づくり国づくり【第306回】

新たな自分、探す努力を　講話、卒業式式辞を冊子に

行事の時だけ学校へ　子どもとは長く会話　断片情報でクレーム

民生・児童委と学校の連携で　定期会合の重要性訴え

関心引く題材を工夫　理数で言語活動充実

読者の声

客観性高める工夫紹介　学校評価で事例集

学校行事活性化セミナー

学校経営の基礎技術【第2回】

学校や家庭における「インフルエンザ対策」【第10回】

解説　新指導要領本格実施へ　来年度、中学の授業時数をどう確保するか

答は現場にあり。

東京　東京都小学校特別活動研究会・研究発表大会

「校長は予想より大変」学校の理解者増やす重要性強調