体験から学ぼう【第39回】

国立立山青少年自然の家（富山・立山町） 本物に触れ実感する理科 　国立立山青少年自然の家では、学習指導要領に対応した活動プログラムの開発を目的に、平成２２年度に富山大学と協力し、小学校５年生の理科の学…

続きを読む

指導要領追い風に　舞うディスク

世界遺産　深まる学び【第4回】

再生会議・入試改革案に河合塾が見解で疑義

社説　時間をかけた丁寧な議論望む

全日本中学校長会研究協議会　上

幼稚園２回訪れ　園児と触れ合い

いちから始める　基礎固め演習講座

保護者が保護者に「スマホ教室」

「作り手」の立場で実感する著作権

不易流行

全面改訂、前倒し

正規教員「時数不足」が課題

世界遺産　深まる学び【第3回】

ダンス指導の具体例を紹介

「理論」と「実践」の融合図る

新科目「商品開発」取り組み進む

不易流行

道徳に検定教科書