管理職の独り言【第62回】

無色透明な指導要領 「味付け」は教師の腕の見せどころ 　これまで手が付けられていなかった地域素材の教材化を、一人の職員に投げ掛けてみた。 　すぐに興味を持ち、着手地点を見いだし、動き出す。ボーリング試…

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「手縫い」の授業公開

「箱ひげ図」の活用学ぼう

新理事長に聞く（2017）【第2回】

共通テスト「実施方針案」教育関係団体受け止めさまざま

教えて先生Ｑ＆Ａ【第17回】

新採教員が振り返る合格への鍵

省察的実践者の教育

教科書検定　基準改正案で意見公募

深い学びを求めて　高校授業改革【第2回】

「主体的・対話的で深い学び」７割

どうなる「時間外手当」働き方改革の審議本格化

社説　徴収金未納対応の全廃から

現場の本音【第233回】

どう進めるプログラミング教育【第8回】

教科化目前！小学校英語で求められること【第16回】

次期学習指導要領のポイント　新内容こう教える【第16回】

新ルールで「実施要項」見直し

学習指導要領　横断的課題を一覧に